sábado, 17 de junio de 2017

Automatización de las Bibliotecas


La informática originó un cambio mayor en las bibliotecas. Ningún medio de comunicación supera al ordenador en su capacidad de almacenamiento de datos, en la rapidez para procesarlos y gracias a la unión de informática y las telecomunicaciones, nadie le iguala en su capacidad de difusión de la información. La informática se presenta como el recurso más eficiente para desarrollar el viejo proyecto humano de crear un sistema universal de comunicación, que enlace cada punto del planeta con todos los demás. Debido a estas características: capacidad de almacenamiento, rapidez en el proceso y potencialidad en la difusión de la información, el ordenador se introdujo rápidamente a principio de los sesenta, en las Bibliotecas y Centros de documentación tradicionales. La introducción del ordenador ha revolucionado a las Bibliotecas, automatizando, en primer lugar, los procesos técnicos de su gestión y transformándolas, posteriormente en “Bibliotecas virtuales y digitales”.

miércoles, 24 de mayo de 2017

La organización de la biblioteca escolar


Una biblioteca organizada permite el acceso a su colección en forma rápida y eficiente. Como encargado de la gestión, el bibliotecario tiene que decidir la forma más adecuada de ordenar la biblioteca, tanto intelectual como visualmente y, fundamentalmente, determinar si la colección que posee satisface las necesidades de información de los usuarios –docentes y estudiantes- de acuerdo con las exigencias del curriculum y las preferencias del material de recreación, teniendo en cuenta que la oferta debe ser variada y actualizada. La biblioteca escolar tiene que convertirse en un centro dinámico en todos los aspectos de la gestión: servicios, productos, organización espacial y administración. 
http://www.buenosaires.gob.ar/sites/gcaba/files/guia_organizacion.pdf